📍 Żuromin · Nidzica☎ 514 309 222☎ 694 932 746 ✉ ukladanka.zuromin@gmail.com
UKŁADANKAGabinet Edukacyjno-Terapeutyczny

ADHD u dziecka: objawy, diagnoza i co dalej

Dziecko, które nie potrafi usiedzieć w miejscu, ciągle coś gubi i działa pod wpływem impulsu, łatwo uznać za „niegrzeczne”. Czasem za takim zachowaniem stoi ADHD. Wyjaśniamy, jak je rozpoznać i jak pomóc.

Ta treść jest dostępna w języku polskim.

Czym jest ADHD?

ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) to zaburzenie neurorozwojowe. Mózg dziecka z ADHD inaczej reguluje uwagę, aktywność i hamowanie impulsów. To nie jest wynik złego wychowania ani lenistwa, ale dziecko potrzebuje zrozumienia i dobrze dobranego wsparcia.

Główne objawy

Trudności z uwagą

  • łatwe rozpraszanie się, trudność z dokończeniem zadań,
  • częste gubienie i zapominanie rzeczy,
  • robienie błędów z nieuwagi, trudność z organizacją pracy.

Nadruchliwość

  • wiercenie się, wstawanie z miejsca, ciągła potrzeba ruchu,
  • bardzo głośna zabawa, dużo mówienia.

Impulsywność

  • przerywanie innym, wyrywanie się z odpowiedzią,
  • trudność z czekaniem na swoją kolej,
  • działanie bez przewidywania skutków.

U części dzieci dominują trudności z uwagą, bez widocznej nadruchliwości. Takie dziecko bywa postrzegane jako „bujające w obłokach” i jego trudności łatwo przeoczyć.

Kiedy myśleć o diagnozie?

Gdy objawy utrzymują się od dłuższego czasu (co najmniej kilku miesięcy), pojawiają się w więcej niż jednym miejscu, na przykład w domu i w szkole, i wyraźnie utrudniają naukę, relacje lub codzienne funkcjonowanie.

Jak wygląda diagnoza?

Diagnoza ADHD wymaga pracy kilku specjalistów. Obejmuje szczegółowy wywiad z rodzicami, badanie psychologiczne dziecka, kwestionariusze wypełniane przez rodziców i nauczycieli oraz konsultację lekarską, podczas której ustalane jest rozpoznanie. Ważne jest też wykluczenie innych przyczyn podobnych objawów, na przykład problemów ze snem, słuchem, lęku czy trudności w nauce. Tak przeprowadzamy diagnozę ADHD w Układance.

Jak pomóc dziecku z ADHD?

  • Przewidywalność: stały plan dnia, krótkie i jasne polecenia, listy zadań.
  • Ruch: przerwy na aktywność fizyczną pomagają się skupić.
  • Docenianie: chwal za wysiłek i konkretne zachowania, nie tylko za wynik.
  • Współpraca ze szkołą: miejsce blisko nauczyciela, dzielenie zadań na części.
  • Terapia: psychologiczna, pedagogiczna i Trening Umiejętności Społecznych.

Sposób leczenia, w tym ewentualne leki, ustala lekarz razem z rodzicami. Najlepsze efekty daje połączenie kilku form wsparcia.

Artykuł ma charakter informacyjny i nie zastępuje konsultacji ze specjalistą. Jeśli niepokoi Cię rozwój lub zdrowie dziecka, skontaktuj się z nami lub z lekarzem.

Jak możemy pomóc?

Czytaj także