Ta treść jest dostępna w języku polskim.
Kiedy warto pomyśleć o diagnozie ADHD?
Każde dziecko bywa czasem rozkojarzone albo pełne energii. O diagnozie warto pomyśleć, gdy trudności utrzymują się od dłuższego czasu, pojawiają się w różnych miejscach (w domu, w przedszkolu lub szkole) i wyraźnie utrudniają codzienne funkcjonowanie.
- trudności z utrzymaniem uwagi, częste gubienie rzeczy i zapominanie o obowiązkach,
- problem z dokończeniem zadań i zorganizowaniem pracy,
- duża ruchliwość, trudność z pozostaniem w miejscu,
- działanie pod wpływem impulsu, przerywanie innym, trudność z czekaniem na swoją kolej,
- uwagi od nauczycieli i trudności w relacjach z rówieśnikami.
Jak wygląda diagnoza w Układance?
Diagnoza ADHD to praca kilku specjalistów. Rozpoczynamy od szczegółowej rozmowy z rodzicami o rozwoju dziecka i obecnych trudnościach. Psycholog przeprowadza badanie dziecka, a rodzice i nauczyciele wypełniają standaryzowane kwestionariusze, które pokazują funkcjonowanie dziecka w różnych środowiskach. Ostatnim etapem jest konsultacja lekarska, podczas której ustalane jest rozpoznanie i zalecenia.
Po zakończeniu diagnozy rodzice otrzymują opis wyników i wskazówki do dalszej pracy: terapii, wsparcia w szkole i zmian w codziennej organizacji dnia.
Co dalej po diagnozie?
Diagnoza jest początkiem drogi. W Układance dziecko może kontynuować terapię psychologiczną, pedagogiczną lub zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych, a rodzice otrzymują wsparcie w budowaniu domowych zasad i rutyn.
Gdzie skorzystać?
Kto prowadzi zajęcia?
Janusz SzymańskiPsycholog · Żuromin
Piotr TejsPsycholog · Żuromin, Nidzica
Kamila BieńkowskaPsycholog · Żuromin
Grażyna Manista-ZielińskaPsychiatra dziecięcy · Nidzica
Magdalena ChrzanowskaPsycholog · NidzicaCennik
| Diagnoza ADHD | 1000 zł |
Najczęstsze pytania
Czy do diagnozy ADHD potrzebne jest skierowanie?
Nie. Diagnoza w Układance jest usługą prywatną, więc skierowanie nie jest potrzebne.
Czy dziecko z ADHD musi brać leki?
Nie zawsze. Sposób leczenia i wsparcia ustala lekarz razem z rodzicami po diagnozie. Często podstawą są terapia, psychoedukacja rodziców i współpraca ze szkołą.
Co zabrać na pierwsze spotkanie?
Dokumentację medyczną dziecka oraz opinie i orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej, jeśli dziecko je posiada.